Länder, Die Am Meisten Zeit Mit Hausaufgaben Verbringen

Hausaufgaben sind ein wichtiger Aspekt des Bildungssystems und werden von den meisten Studenten auf der ganzen Welt oft gefürchtet. Obwohl viele Lehrer und Erziehungswissenschaftler glauben, dass Hausaufgaben die schulische Leistung verbessern, sind sich viele Kritiker und Schüler anderer Meinung und glauben, dass es keinen Zusammenhang zwischen Hausaufgaben und der Verbesserung der Testergebnisse gibt.

Länder, die am meisten Zeit mit Hausaufgaben verbringen

OECD-Studie

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) ist eine zwischenstaatliche Organisation. Die Organisation mit Sitz in Paris wurde gegründet, um den globalen Handel und den wirtschaftlichen Fortschritt zwischen den Mitgliedstaaten zu fördern. In 2009 führte die OECD eine detaillierte Studie durch, um die Anzahl der Stunden zu ermitteln, die Schülern weltweit für die Hausaufgaben zur Verfügung stehen, und führte die Forschung in 38-Mitgliedsländern durch. Die Testpersonen für die Studie waren 15-jährige Gymnasiasten in Ländern, die PISA-Prüfungen in ihren Bildungssystemen verwendeten. Die Ergebnisse zeigten, dass in Shanghai, China, die Schüler die meisten Stunden Hausaufgaben mit 13.8 Stunden pro Woche hatten. Es folgte Russland, wo die Schüler im Durchschnitt 9.7 Stunden Hausaufgaben pro Woche hatten. Finnland hatte mit 2.8-Stunden pro Woche die geringste Anzahl an Hausaufgabenstunden, dicht gefolgt von Südkorea mit 2.9-Stunden. Unter allen getesteten Ländern war die durchschnittliche Hausaufgabenzeit 4.9 Stunden pro Woche.

Interpretation der Daten

Obwohl Schülerinnen und Schüler aus Finnland pro Woche die wenigsten Stunden mit ihren Hausaufgaben zugebracht haben, haben sie bei Tests relativ gut abgeschnitten, was den Zusammenhang zwischen der Anzahl der Stunden für Hausaufgaben und der Prüfungsleistung diskreditiert. Schanghai-Teenager, die die meiste Zeit damit verbracht hatten, ihre Hausaufgaben zu machen, erzielten in den Schultests ausgezeichnete Leistungen, während Schüler aus einigen Regionen wie Macao, Japan und Singapur die Punktzahl um 17-Punkte pro zusätzlicher Hausaufgabe erhöhten. Die Daten zeigten eine enge Beziehung zwischen den wirtschaftlichen Hintergründen der Schüler und der Anzahl der Stunden, die sie in ihre Hausaufgaben investierten. Schüler aus wohlhabenden Verhältnissen verbrachten weniger Stunden damit, ihre Hausaufgaben zu machen als ihre weniger privilegierten Kollegen, wahrscheinlich aufgrund des Zugangs zu privaten Tutoren und Homeschooling. In einigen Ländern wie Singapur investierten Schüler aus wohlhabenden Familien mehr Zeit in ihre Hausaufgaben als weniger privilegierte Schüler und erhielten bessere Prüfungsergebnisse.

Rückgang der Stundenzahl

Nachfolgende Studien, die von der OECD in 2012 durchgeführt wurden, zeigten einen Rückgang der durchschnittlichen Anzahl der Wochenstunden, die von den Schülern verbracht wurden. Die Slowakei verzeichnete einen Rückgang von vier Stunden pro Woche, während Russland drei Stunden pro Woche verlor. Einige Länder einschließlich der Vereinigten Staaten zeigten keine Veränderung. Der dramatische Rückgang der Stunden, die mit Hausaufgaben verbracht wurden, wurde der zunehmenden Nutzung des Internets und der sozialen Medien durch Teenager zugeschrieben.

Länder, die am meisten Zeit mit Hausaufgaben verbringen