12 Länder Mit Dem Höchsten Prozentsatz Weiblicher Gymnasiallehrer

Keine Beschäftigung in der Welt kommt den Möglichkeiten für Lehrer nahe. Ein Lehrer kann fast überall auf der Welt leben und arbeiten. In den ehemaligen Sowjetrepubliken sowie in Zentralasien sind weibliche Pädagogen in der Sekundarstufe überproportional vertreten.

Frauen nehmen in Ländern mit einem hohen nationalen Wohlstand eine höhere Bildung wahr. Während Frauen in den naturwissenschaftlichen Fächern so häufig wie Männer einen Abschluss haben, sind in einigen Ländern neun von zehn Absolventen des Bildungsbereichs Frauen. Weibliche Überrepräsentation in der Hochschulbildung spiegelt sich auf dem Arbeitsmarkt nicht in Bezug auf Gehälter und Entscheidungsfindung wider, obwohl Frauen die gleiche Qualifikation haben.

Unterschiede zwischen Männern und Frauen in der Hochschulbildung können auf geschlechtsspezifische Präferenzen in Interessen hinweisen. Frauen machen die Mehrheit der Arbeitnehmer in Bildungsberufen aus. Aus diesem Grund ist es von entscheidender Bedeutung, dass Frauen ihre persönlichen Ängste nicht übertragen und weiterhin das Stereotyp verbreiten, dass Frauen in der Mathematik schlechter abschneiden.

Länder mit dem höchsten Prozentsatz weiblicher Gymnasiasten

Ukraine

Der ukrainische Sekundarunterricht dauert drei Jahre. Die Hauptschule bietet spezialisierte Ausbildung in Elite-Schulen. Der Grundlehrplan umfasst ein staatlich vorgeschriebenes Element sowie optionale Klassen, die in Schulen mit intensiveren oder elitären institutionellen Positionen unterrichtet werden. Vier Sprachen werden in ukrainischen Schulen unterrichtet: Englisch, Deutsch, Französisch und Spanisch. Eine Fremdsprache zu lernen ist Pflicht. Fast alle 90% aller ukrainischen Schulkinder wählen jedoch Englisch. 88% der Sekundarschullehrer in der Ukraine sind weiblich.

Myanmar

Nach dem Zusammenbruch des sozialistischen Regimes Myanmars wurde der Highschool-Lehrplan zurückgezogen und eine neue Version eingeführt. Die Schüler müssen sich beim Eintritt in die Oberstufe für ein bestimmtes Fach entscheiden: Naturwissenschaften oder Kunst spezialisiert. Internate sind ziemlich häufig und extrem wettbewerbsfähig, und Uniformen sind im ganzen Land erforderlich. Erhebliche Kontroversen über die Fähigkeit, sich eine Ausbildung zu leisten, und eine unverhältnismäßig große Anzahl von Schülern, die aufgrund finanzieller Bedenken aus der Mittelschule ausscheiden, haben die Regierung von Myanmar dazu veranlasst, die Gebühren für die Highschool-Einschreibung abzuschaffen. Eltern können Schulen melden, wenn sie um eine Gebühr bitten. Myanmar Nonnen spielen eine sehr wichtige Rolle bei der Schaffung von Wohnschulen für Mädchen, die ein paar Jahre vor Gewalt schützen und eine Ausbildung machen wollen, damit auch sie das Geschenk des Lernens lehren und weitergeben können. 87% der Highschool-Lehrer in Myanmar sind weiblich.

Kasachstan

In Kasachstan ist das Schulwesen Pflicht und es werden drei Sprachen unterrichtet: Englisch, Russisch und Kasachisch. Bildung ist in erster Linie staatlich finanziert, und Gymnasiasten haben die Möglichkeit, an einer Hochschule Allgemeinbildung, Berufsausbildung oder Berufsausbildung zu absolvieren. Die einzige große Sorge ist der Zugang zu Bildung für Schüler mit besonderen Bedürfnissen, da es kein allgemeines System gibt, um sicherzustellen, dass solche Kinder in das öffentliche Bildungssystem einbezogen werden. Während die nationalen Alphabetisierungs- und Einschulungsraten in Kasachstan hoch sind, sind Lehrer, die für die Lernergebnisse von zentraler Bedeutung sind, unterbezahlt und überlastet. Bildungsgehälter machen nur 60% des nationalen Durchschnittslohns aus. Es gibt auch einen Mangel an gut ausgebildeten Lehrern und Probleme mit der kasachischen Schulinfrastruktur, die Bildungsfonds zur Reparatur von Schulgebäuden umleiten.

Geschlechtsrollen-Stereotypisierung

Der Unterricht ist ein überwiegend weiblicher Beruf. Frauen können sich zum Unterrichten hingezogen fühlen, weil sie dieselben Stundenpläne wie ihre Kinder bearbeiten können. Die Rekrutierung von Männern erhöht jedoch nicht die Qualität der Bildung. Dennoch kann argumentiert werden, dass männliche Rollenmodelle Jungen, die im Klassenraum kämpfen, zugute kommen können. Männer, die Lehrer werden, werden oft schneller zu administrativen Positionen befördert. Diese Geschlechterrollenstereotypisierung führt zu Herausforderungen im Bildungssektor mit Lohngleichheit und einfach dem Respekt vor der anspruchsvollen Arbeit eines Lehrers.

Während die Möglichkeiten für Frauen in der Bildung im Überfluss vorhanden sind, muss die Frage gestellt werden: Würden mehr männliche Vorbilder Jungen motivieren, die sich durch die High School kämpfen? Schließlich ist der Lehrplan nur die Hälfte des Bildungskampfes. Ein Lehrer muss den Schülern auch beibringen, wie man lernt, und sie motivieren, mehr zu wollen.

12 Länder mit dem höchsten Prozentsatz von weiblichen High School Teachers