12 Länder Mit Den Am Wenigsten Ausgebildeten Grundschullehrern

Grundschulausbildung ist eine wichtige Zeit im Leben eines Kindes und kann ihren Erfolg in der Sekundarstufe und in der höheren Bildung wesentlich beeinflussen. Leider sind Grundschullehrer in großen Teilen der Entwicklungsländer nicht ausreichend ausgebildet, um als effiziente Lehrer zu dienen.

Ein fehlerhaftes System

Suriname, ein kleines südamerikanisches Land, ist bekannt für seine ausgedehnten tropischen Regenwälder. Leider ist das Land auch für seinen Mangel an qualifizierten Grundschullehrern bekannt, nur 6% von ihnen haben eine angemessene Ausbildung für den Job. Warum sind die Dinge so schlecht? Obwohl in Suriname Bildung weit verbreitet ist, befinden sich die meisten Schulen in einem extrem schlechten Zustand. Viele Schulen in ländlichen Gebieten besitzen keine Toiletten, fließendes Wasser oder Elektrizität. Die Regierung hat einen nationalen Bauplan zur Bekämpfung dieser Probleme initiiert, aber es wird wahrscheinlich eine Weile dauern, bis sich diese Veränderungen nachhaltig auf Grundschüler und ihre Lehrer auswirken. Angesichts dieser entsetzlichen Bedingungen ist es nicht sehr gefragt, Lehrer zu werden. In der Tat drücken weniger als 1% derjenigen in Lehrerausbildungsschulen einen echten Lehrwunsch aus, was auf ein großes Problem innerhalb des Systems hinweist: Wie kann sich die Bildung verbessern, wenn die Ausbildner kein Interesse am Lehrerberuf haben? Der Grund für diese Statistik hängt mit den oben genannten Bedingungen sowie der schlechten Bezahlung und dem Mangel an verfügbarem Lehrmaterial zusammen. Ghana, eine Nation des westafrikanischen Golfs von Guinea, hat ein feineres Bildungssystem als Suriname. Im Vergleich zu anderen Regionen der Welt hat es jedoch immer noch Probleme, und derzeit werden nur 52% der Grundschullehrer des Landes ausgebildet. Das meiste Problem liegt in den ländlichen und abgelegenen Gebieten, die am meisten auf ungeschulte Lehrer angewiesen sind. Außerdem haben Lehrer, genau wie in Surinam, keinen Zugang zu geeigneten pädagogischen Hilfsmitteln. Die hohen Schulgebühren und begrenzte Bildungschancen für Frauen verschlimmern die zuvor genannten Probleme.

Die Zukunft der Bildung in der Dritten Welt

Bildung ist in den ersten Lebensjahren eines Kindes äußerst wichtig und kann erhebliche Auswirkungen auf ihren Erfolg auf der Straße haben. Ohne angemessene Simulation können sie eine verkrüppelte Entwicklung, ein verringertes Konfidenzniveau und Probleme bei der Selbstversorgung erfahren. Länder wie Suriname und Ghana benötigen daher mehr Mittel und Aufmerksamkeit der Regierung. Die notwendigen Mittel und Anreize müssen den Grundschulen zur Verfügung gestellt werden, um das Bildungssystem insgesamt zu verbessern. In Ermangelung von Bemühungen um eine Verbesserung der Bedingungen in den Schulen der Entwicklungsländer sind die ärmeren ländlichen Gebiete weiterhin auf Grundschullehrer angewiesen, die nicht über die notwendige Motivation und Ausbildung verfügen, um die jungen Leute auszubilden. Ein Mangel an Ausbildung bedeutet einen Mangel an angemessener Bildung, und in Kombination mit schlechten Schulbedingungen und Versorgung in Gebieten wie Suriname und Ghana haben diese Regionen weiterhin hohe Abbruchquoten für Studenten.

12 Länder mit den am wenigsten ausgebildeten Grundschullehrern