Länder, In Denen Mädchen Am Seltensten Die Grundschule Abschließen

Entwicklungsländer auf der ganzen Welt haben in den letzten zehn Jahren bedeutende Fortschritte beim Bildungsabschluss erzielt. Trotzdem leiden Mädchen immer noch unter Ausgrenzung in den Schulsystemen. Wenn Mädchen keine angemessene Bildung erhalten, erreichen die Länder ihre Entwicklungsziele nicht und bleiben in Armut. Gebildete Mädchen helfen, den Teufelskreis der Armut zu durchbrechen, indem sie ihr Engagement in der Erwerbsbevölkerung erhöhen und das Alter, in dem sie heiraten und Kinder bekommen, erhöhen. Viele Faktoren tragen zur Ausgrenzung von Mädchen bei, und diese reichen von unzureichender Infrastruktur bis hin zu kulturellen Normen. Dieser Artikel befasst sich mit den Ländern, in denen Mädchen am wenigsten von der Grundschule abkommen. Diese Zahlen betrachten nur Mädchen, die in der Schule eingeschrieben sind, viele Mädchen haben nicht einmal die Chance zu gehen.

Mosambik

In Mosambik, einem afrikanischen Land, beenden nur 30% der Mädchen die Grundschule. Obwohl die jüngsten Bemühungen die Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Schule auf 94% erhöht haben, fällt die Mehrheit von ihnen aus. Mädchen sind weniger geneigt, einen Abschluss zu machen, weil sie in jungen Jahren häusliche Pflichten (wie das Sammeln von Wasser) haben, die Jungen nicht haben. Die Mädchenbildungsinitiative der Vereinten Nationen (UNGEI) arbeitet daran, Mädchen in der Schule zu halten, indem gendersensible Lehrpläne erstellt werden.

Madagaskar

In Madagaskar beginnt die Ungleichheit in der Bildung bei der Einschulung. Mindestens 78% aller Schulbezirke haben eine niedrigere Einschreibungsrate für Mädchen. Von den Mädchen, die sich in der Schule einschreiben, beenden nur 41% den Primarbereich. Eines der größten Probleme dieses Landes (hinsichtlich der Grundbildung) ist die allgemeine Wahrnehmung, dass Bildung für den Haushalt keinen Wert hat. Wenn ein Kind zur Schule geschickt wird, sinkt das zusätzliche Haushaltseinkommen (kurzfristig), da die Kinder keinen Beitrag mehr leisten.

Gehen

Dies ist das erste Land auf der Liste, in dem mehr als die Hälfte der Mädchen die Grundschule abschließt, aber die Zahl ist immer noch niedrig. Nur 51% der Mädchen werden die Grundschule abschließen. Von den vielen Faktoren, die dazu beitragen, ist eine Kinderehe. Mädchen werden in sehr jungem Alter von ihren Familien geheiratet, und wenn sie einmal verheiratet sind, bleiben sie zu Hause, um sich um häusliche Verpflichtungen zu kümmern.

Benin

In Benin ist Armut wie bei allen anderen Ländern ein Schlüsselfaktor, der kleine Mädchen von der Schule fernhält. Familien müssen Geld für Uniformen und Schulmaterial ausgeben. Die allgemeine Überzeugung ist, dass Eltern nur in die Ausbildung von Jungen investieren sollten. Dies trägt dazu bei, dass von den Mädchen, die sich in der Grundschule einschreiben können, nur 52% abschließt.

Kambodscha

Kambodscha stellt viele Hindernisse für die Bildung von Mädchen dar, weshalb nur 55% von ihnen die Grundschule beenden. Nach Jahren der politischen Instabilität gab es in diesem Land fast keine überlebenden Lehrer, Schriftsteller oder Wissenschaftler von 1978. Dies hat eine drastische Lücke in der Bildungsqualität hinterlassen. Darüber hinaus sind Kinder oft nützlicher für Familien als Arbeiter und arbeiten auf Farmen, in Bekleidungsfabriken, im Baugewerbe oder in der Fischereiindustrie. Viele Familien verkaufen ihre Kinder auch an die Sexindustrie. Mädchen mit einem höheren Bildungsniveau werden als "unangreifbar" angesehen, was viele Eltern davon abhält, ihre Schulbildung zu fördern.

Burundi

In Burundi absolvieren nur 59% der an der Schule eingeschriebenen Mädchen einen Abschluss. In diesem Land war die Grundschule bis vor kurzem noch nicht einmal Pflicht für Kinder. Der Krieg teilte Burundi für viele Jahre und ließ die Bildungsinfrastruktur fehlen. Trotzdem ist die Gesamtzahl der Schüler von 59% in 2005 auf 96% in 2011 gestiegen. Allerdings gehen Mädchen aufgrund von Gemeinschaftsbadezimmern, früher Ehe und Teenagerschwangerschaft schneller als Jungen aus.

Guinea

Der Grund, warum Mädchen hier nicht die Grundschule abschließen, ist ähnlich wie in den anderen aufgeführten Ländern. Mit nur 65% der eingeschriebenen Mädchen hat Guinea die Dringlichkeit des Problems erkannt und Maßnahmen zur Verbesserung ergriffen. Die Regierung arbeitet mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) zusammen, um die schulische Infrastruktur zu verbessern, die Lehrerausbildung zu stärken und Eltern zu motivieren, ihre Mädchen in der Schule zu behalten.

Niger

Im Niger besuchen nur 50% der Mädchen die Grundschule. Von diesem kleinen Betrag gehen nur 66% zum Abschluss. Mädchen werden hier davon abgehalten, zur Schule zu gehen, damit sie sich um die Hausarbeit kümmern können. Dazu gehört auch das Sammeln von Wasser und die Pflege kleinerer Geschwister. Mädchen werden auch eher dazu gebracht, Dinge auf der Straße zu verkaufen.

Salomon-Inseln

Auf den Salomonen gehen 69% der Mädchen, die sich tatsächlich in die Grundschule einschreiben, auf den Abschluss. Geschichte und Kultur kommen in dieser Nation zusammen, um Mädchen den Zugang zu Bildung zu verbieten. Die Bevölkerung hier ist weitgehend ländlich und überlebt durch Subsistenzwirtschaft. Historisch haben Familien ihre Kinder über mündliche Überlieferungen gebildet. Auf diese Weise lernten Mädchen typische Hausarbeiten. Diese Kultur besteht bis heute und verhindert, dass Mädchen am formellen Bildungssystem teilnehmen.

Elfenbeinküste

Die Elfenbeinküste hat die gleiche Grundschulabschlussquote wie die Salomonen, 69%. Hier ist die Qualität und Verfügbarkeit von Lehrern für die Bildung von Mädchen unerschwinglich. Das Land erhielt jedoch kürzlich einen 41.4-Zuschuss in Höhe von $ XNUMX, um diese Probleme anzugehen, indem Lehrer ausgebildet und mehr Schulen gebaut wurden.